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基于乡镇学情,激发与维持语文学习动机
作者单位:
;1.广东省广州市增城区派潭中学
摘 要:
乡镇高中生存在学习动机不明,学习热情难以激发并难以维持的问题。要解决这个问题还要关注乡镇高中生的特点,有一些方法能够激发他们的学习动机:通过趣味导入能促使学生投入学习;通过任务驱动和学讲方式能促使学生激发学习动力;通过个性教学可以帮助学生更好地维持学习动机。
关 键 词:
乡镇高中生
学习动机
高中语文
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