小学教育专业本科生高等数学学习状况的调查研究 |
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作者单位: | ;1.长沙师范学院初等教育系 |
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摘 要: | 对长沙师范学院小学教育专业本科生高等数学的学习状况展开问卷调查,旨在弄清学生数学课程学习的基本状况,分析数学课程学习困难的主要原因——不良的非智力因素、课程偏难与专业结合不紧密,并由此得出对教学的启示。
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关 键 词: | 小学教育 高等数学 问卷调查 |
The investigation and research of undergraduate higher mathematics studies situation in primary education teachers students |
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