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学区教研共同体建设研究
作者单位:
;1.河南省郑州市第十九中学
摘 要:
学区教研共同体作为教育改革的先行者,已经成为当前促进教育公平的一个重要手段。本文介绍了学区教研共同体的定义特征、背景优势、存在问题与优化途径,旨在为学区教研共同体的建设提供一定的理论依据。
关 键 词:
学区教研
共同体途径
教育公平
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