“小学语文教材教法”课程中的协同教学模式探究

在新一轮的课改开展之际,小学语文教材教法根据本身课程的任务和特点以及对所培养对象的要求,实施协同教学的模式。《语文课程标准》也曾明确地指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。也是一门理论联系实际的课程,小学语文教材教法课程中的协同教学正是应这一轮课改的要求促使学生在知识、能力、方法、情感、态度、价值观等方面得到新的发展。