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小学语文教学语言特点分析
作者单位:
;1.福建省泉州市安溪县慈山学校
摘 要:
小学语文的教学对象是小学生,他们的特点是接受新鲜事物的能力强、喜欢对身边的事物进行模仿,导致他们很容易被外界的事物影响,教师的教学语言能够影响小学生语言能力的发展。本文结合教学语言的特点,探究如何提高教师的教学语言,促进学生的全面发展。
关 键 词:
小学
语文
教学语言
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