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化繁为简 活用素材——《捡拾手边的素材》公开课教学反思
作者单位:;1.江苏省苏州市第一中学校
摘    要:学生在写作中缺乏将素材与主题勾连的自觉,本文通过《捡拾手边的素材》公开课教学反思,论述了如何化繁为简,活用素材。

关 键 词:素材  活用  写作教学
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