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如何走出习作评改的泥潭
作者单位:
;1.安徽省芜湖市无为县滨湖小学
摘 要:
习作评改是习作教学的重要环节,此环节可使教师了解习作教学效果,有利于提高学生的作文能力,有利于提升学生的语文素养,有助于开发学生的智力,它是教师与学生交流的重要平台,教师要针对学生的实际情况采用灵活多样的评改方法,增强学生对写作的信心,提高写作的兴趣,最终使学生成为习作的真正主人。
关 键 词:
自改互改
轮换式
抽取式
口头式
多元
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