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贯穿古今的喜怒哀乐——高中诗歌鉴赏分析
作者单位:;1.江苏省洪泽湖高级中学
摘    要:诗歌鉴赏是高中语文教学中的重要组成部分,在教学过程中,教师只有从诗歌表现手法、诗歌鉴赏手法角度入手,注重让学生在课外诵读,才能有效提高学生的诗歌鉴赏分析能力。

关 键 词:贯穿古今  高中诗歌鉴赏  分析
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