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| 求同求异 活学活用——《琵琶行·并序》教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.苏州高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 江苏省职业学校文化课教材《语文》第四册第二单元《琵琶行·并序》一文的重点与难点是作者白居易描写音乐的语段,本教学设计结合学生的认知水平,充分调动学生学习的积极性,以三篇同是描写音乐的篇章为纲,进行比较,求同求异,活学活用,以讲代练,以练促学,讲练结合,加深学生对文本的知解。 |
| 关 键 词： | 音乐语段 描写方法 比较 |
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