高中语文阅读教学策略研究

高中语文教学中,阅读教学是难度最大的,虽然花费大量的时间教学,但是效果却并不理想。学生的阅读经验不足,对于阅读内容的理解体会不深入,进而学生阅读能力的培养效果也不佳。新课改不断推进,高中教师需要明确新的教学理念下要积极开展高效的阅读教学。提高对学生主体作用的发挥,充分发挥教师在阅读教学的指导作用,使用合适的教学策略,实现良好的语文阅读教学效果。本文就高中语文阅读教学策略进行阐述与分析。