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观念性隐性课程对高中语文教学的影响分析
作者单位:
;1.江苏省泗阳致远中学
摘 要:
在新课改的大环境背景下,高中语文的教学至关重要,因为它是学生重要的阶梯,为了学生能够更好地学习高中语文知识并掌握运用。要对高中语文进行观念性隐性课程的教学影响进行分析,运用观念性隐性课程对高中语文的知识教学培养学生和提高学生的综合素质,以达到更好的教学效果。促进学生以后更好的发展。
关 键 词:
观念性
隐性
高中语文
课程教学
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