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| 微课促进教师专业成长之研究 | |
| 作者单位： | ;1.重庆两江新区金山小学 |
| 摘 要： | 微课"短、微、精、悍"的特点为教育教学实践提供了新的思考方式和技术路线,为促进教师专业成长建立了实践平台;微课促进教师专业成长需要政策支持,更需要校本化的实践场域。 |
| 关 键 词： | 微课 教育信息化 教师专业成长 |
A Study on Micro-curriculum in Promoting Teachers' Professional Growth |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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