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| 小学科学教学中让追问更有效 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省宁波市鄞州区古林镇布政小学 |
| 摘 要： | 在小学科学教学中,分析了追问的目的,通过适当预设追问,并利用追问的多元,使追问更有效,进而提高小学科学教学效率。 |
| 关 键 词： | 科学教学 问题 多元 预设 |
Making Detailed Inquiry Effective in Primary School Science Teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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