小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

在新课改的要求下小学语文情景化教学是一种全新的尝试及探索,而信息技术的发展则很大程度上有效丰富小学语文的教学手段。本研究以当前小学语文情景化课堂识字教学中存在的问题入手,然后提出了有效的解决措施。