初探圆融——一道高考模拟题引发的思考

诗歌教学一直是高中教学中的重点之一,同时又是考试的难点,得分率一直居低不上。如何区别诗歌类型,如何抓住诗歌内在的逻辑,成为教学和考试共同关注的焦点。本文以一道模拟题为例,着重探讨诗歌起、承、转、合结构性要素,希望在教学和答题中起到有益的探索。