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| 浅谈小学阶段学困生的成因及转化对策 | |
| 作者单位： | ;1.德州学院附属小学 |
| 摘 要： | 学困生的转化无论是对老师还是对学生自身都具有极其重要的意义。教师从家庭、学困生自身、学校三个方面分析了学困生的成因,在此基础上提出了转化学困生的对策。 |
| 关 键 词： | 小学阶段 成因 转化对策 |
Analysis on the causes and transformation of the students with learning difficulties in primary school |
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