浅谈当前高职院校学生英语学习之心理问题

本文通过查阅相关文献资料,并结合浙江台州及周边城市高职院校的实际进行分析,从中发现问题,纠其原因,最后提出相应的解决英语学习心理问题的教学策略,为提升高职院校学生学习英语的积极心理提供一定的参考及借鉴。