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| 基于关联理论视角提高中学英语听力教学水平的思考 | |
| 作者姓名： | 周佳华 |
| 作者单位： | 绵阳市开元中学,四川绵阳,621000 |
| 摘 要： | 本文从关联理论视角探讨听力理解的认知过程,并运用关联理论分别从:创设英语语言情景,使听力训练经常化;合理设计听力训练方式,使听力训练规范化;遵循听力规律,使听力训练科学化等方面对提高中学英语听力教学水平作了有益探索. |
| 关 键 词： | 关联理论 中学英语 听力教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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