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| 控制分化 提高质量 | |
| 引用本文： | 邢西元.控制分化 提高质量[J].普教研究,1995(6). |
| 作者姓名： | 邢西元 |
| 摘 要： | 初中教育是基础教育,肩负着双重任务。今天的初中生,相当一部分在毕业后要直接走上工农业生产岗位,到二十一世纪,他们将成为我国社会主义现代化建设的主力军。因此,今天初中学生的素质如何,能否把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人,将对今后的建设事业有很大的影响。与此同时,初中又担负着为高中、中专输送新生的任务,如果能为这些学生奠定好各方面素质发展的基础, |
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