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| 追寻基于文本的作者意义——以《老王》的文本解读为例 | |
| 引用本文： | 吴诗斌,章浙中.追寻基于文本的作者意义——以《老王》的文本解读为例[J].中学语文(读写新空间),2009(5). |
| 作者姓名： | 吴诗斌 章浙中 |
| 作者单位： | [1]折江衢州华茂外国语学校 [2]浙江衢州第二中学 |
| 摘 要： | 杨绛想通过《老王》告诉我们什么？也许这样的发问不是非常准确。换个问法，隐含在《老王》字句之间的意旨究竟是什么？前一问，是立足于作家的创作预设．后一问，是追寻作家的创作结果。就语文教学而言，对后面一问的探究，是更有价值的。 |
| 关 键 词： | 《老王》 文本解读 作者 语文教学 创作 作家 发问 意旨 |
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