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| 小学语文教改随想 | |
| 引用本文： | 程顺之,郑腾骧.小学语文教改随想[J].黑河教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 程顺之 郑腾骧 |
| 作者单位： | 黑河师专 (程顺之)，五大连池龙镇中学(郑腾骧) |
| 摘 要： | 识字量历来被人们作为衡量学问大小的一个重要标志。字是自能读书、自能作文的基础。从培养学生语文学习能力的角度来讲,字是第一要义。 字是国民素质的基础。现今社会,衣食住行,文明礼仪,人际交往,终身学习,哪 |
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