动态课堂教学:美术应用教学模式新探 |
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引用本文: | 季宏伟,孙永奇.动态课堂教学:美术应用教学模式新探[J].教学与管理,2010(2):156-157. |
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作者姓名: | 季宏伟 孙永奇 |
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作者单位: | 山东滨州学院 |
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摘 要: | 剪纸动态课堂教学旨在让学生在课堂上动起来,充分激发学生的求知欲和参与度,从知识接受型转变为创新性。这就要求教师在教学过程中,打破传统的主导者身份,而变为身兼数职的引导者、发动者、指挥者、管理者、学者、艺术家等。因此,在教学过程中,教师要做好充分的准备,做好教学设计、充分发挥师生的互动参与,运用多种教法和教学策略,“抓住”学生的注意力,以达到高的教学效果。
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关 键 词: | 课堂教学 教学模式 应用 美术 教学过程 知识接受 教学设计 教学策略 |
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