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| 中小学作文训练写实的调查研究 | |
| 引用本文： | 周新发.中小学作文训练写实的调查研究[J].上海教育科研,1991(3). |
| 作者姓名： | 周新发 |
| 作者单位： | 宝山区教科室 |
| 摘 要： | 一、调查目的中小学生作文严重脱离实际,这是语文教学同行常有议论的问题。但是,对“实”的理解多为社会生活实际,如强调中小学作文要写现实社会中常用的各种文体,或要求中小学生多接触社会实际,写社会生活。笔者觉得当前中小学作文训练写实的“实”,还要有更具体明确的指向。“实”可分成以下三个方面: 1、从指导思想看,要明确学作文是为了投身社会,掌握文字交际工具,因而要从实出发训练能力,而不是一味为了考试得高分,离开实际,片面追求所谓技巧。2、从作文目的看,每篇作文都应该明确要表 |
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