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| 利用电教媒体 优化语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 朱滨.利用电教媒体 优化语文课堂教学[J].上海教育,1998(5). |
| 作者姓名： | 朱滨 |
| 作者单位： | 上海铁路第一中学 |
| 摘 要： | 电教媒体是一种较先进的教学工具,是教与学的辅助手段。如何将电教媒体运用到语文教学中,使之成为语言文字教材的延伸、升华,从而优化课堂教学?一、电教媒体的直观性有利于教学难点的突破借助电教媒体教学,它能有效地弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把难以理解的内容或是不容易观察到的事物,用电教手段充分显示出来,调动学生的视觉直观功能,为突破难点创造出良好的氛围。例如,S版《苏州园林》课文中有“讲究亭台轩榭的布局,讲究假 |
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