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注重幼儿科学教育活动的过程
作者单位:
昆山市蓬朗幼儿园 江苏省215300
摘 要:
幼儿科学教育活动应注重过程,要设置情境,让幼儿观察思考;提出假设,让幼儿猜想判断;动手操作,让幼儿证实或推翻实验前提出的假设;记录信息,让幼儿逐步学会用图形、数字、表格的形式记录实验信息;表达交流,让幼儿分享成果。
关 键 词:
幼儿科学教育
活动过程
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