浅谈对初中英语的分层次教学 |
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引用本文: | 王家英.浅谈对初中英语的分层次教学[J].科学大众,2011(4). |
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作者姓名: | 王家英 |
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作者单位: | 南京市江宁区谷里初级中学; |
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摘 要: | 为贯彻新课标学生的发展是英语课程的出发点和归宿的要求,我们面向全体学生的同时,应当关注每个学生个体,承认和尊重个体间的差异,加大对学困生的转化力度,从基础、教学、管理等各方面对学生进行分层次教学,努力让每一位学生都能在不同程度上体会到学习英语带来的成功喜悦,增强每位学生学习英语的自信心和决心,并以此改变农村初中英语质量一直较差的局面,最终达到大面积提高教学的目的。
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关 键 词: | 面向全体 培优补差 分层次教学 |
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