苏联教育思想发展七十年——一般教育原理研究上的新进展

苏联教育思想发展到现在,在具有方法论意义的一般教育原理中,最令人瞩目的有三个方面:一是个性与集体的关系,二是个性的一般发展(即生理、心理发展)与遗传、环境、教育的关系,三是个性的全面和谐发展(即德、智、体、美、劳诸方面的发展)与综合施教的关系。下面予以分述。