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| 开放远程教育理论与实践互动的有效途径:行动研究 | |
| 引用本文： | 张向阳,洪淑秋. 开放远程教育理论与实践互动的有效途径:行动研究[J]. 江苏广播电视大学学报, 2003, 14(6): 16-18 |
| 作者姓名： | 张向阳 洪淑秋 |
| 作者单位： | 1. 江苏广播电视大学,江苏,南京,210036 2. 台湾清华大学,台湾,新竹,350 |
| 摘 要： | 行动研究是一种研究途径，它的主要特征在于行动，在于改善现有状况，并不在创造新的理论。研究人员可以根据不同的研究目的、研究场景和研究对象采用不同的研究模式；行动研究的操作过程简单、易学，十分适合中国开放远程教育人才培养模式改革试点工作。 |
| 关 键 词： | 行动研究 研究模式 循环性 实用性 开放远程教育 |
| 文章编号： | 1008-4207(2003)06-0016-03 |
| 修稿时间： | 2003-08-02 |
An Approach for the Interaction of Theory and Practice in Open and Distance Education |
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