试论高中历史教学模式的新选择

高中历史教学现有的单边授课模式、公开课的表演模式、演绎历史结论的论证模式、效果评估的单一模式，归根结底都是围绕高考(考试说明)为中心的教学模式，在新的形势下将面临新的挑战。根据时代和社会的多元发展，高中历史教学必将进行多元模式的选择，它们是创建多边互动的授课模式，确立以学生发展为主的开放模式，综合型的亲情教学模式，引进素质观和创造观的教学评估模式。