小学数学课堂教学中的“合作学习”

一、选择内容，建立合作的平台 在数学课堂上，要使小组合作学习富有实效，首先教师要把握教材的重点和难点，要了解自己的学生，选择有讨论价值的问题。问题必须具有一定的思维含量，要靠近学生思维的“最近发展区”，让学生“跳一跳”才能摘到“果子”。这样才能激发学生学习的兴趣，让每一个学生都积极地参与到讨论中来。当然，并不是所有的内容都适于合作学习，而且小组合作也并不是在任何时候都要开展。要精心选择适宜合作学习的内容作为素材，给学生提供一个合作交流的平台，