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| 闸北区：理论引领 群体参与 典型突破推进学校全面改革 | |
| 作者姓名： | 毛东海 |
| 摘 要： | 对校本研修的认识 校本研修是推进学校发展的重要动力 校本研修具有三个基本特征①研究的目的和主要任务是为了促进学校发展、教师成长和学生发展，即为了学校，体现“校本”。②学校是研究的基地(或主阵地)。学校开发研究项目，组织人力资源，参与研究的整个过程，并与研究互动发展。③所有研究的问题来源于学校，以学校教育中面临的各种具体问题作为研究的对象、内容和目标， |
| 关 键 词： | 学校发展 校本研修 教师成长 主阵地 学生发展 参与 学校教育 对象 过程 主要任务 |
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