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高屋建瓴 深入浅出 提升教材把握能力——小数加法和减法教学实践与反思
引用本文:王建生.高屋建瓴 深入浅出 提升教材把握能力——小数加法和减法教学实践与反思[J].江苏教育,2005(9B):28-30.
作者姓名:王建生
摘    要:教学内容:苏教版第九册第8~10页例1、例2、例3。

关 键 词:苏教版  第九册  《小数加法和减法》  小学  数学教学  教学情景
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