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情感教育在语文教学中的渗透
作者姓名:
王利俊
作者单位:
无为县牛埠镇黄柏小学
摘 要:
情感教育在语文教学中的渗透,可以让学生体会作者的思想感情。创设情境,渲染氛围,建立与学生的情感。在学生动情之后,采用形象感悟、运用对比、引导想象来激发学生的情感。学生情感得到激发之后,可以联系学生生活实际,升华学生的情感。只有学生升华情感后,再通过有感情地朗读来演绎情感。在情感的循序渐进中将情感教育渗透在教学过程中,学生深入地领会到作者的思想感情。
关 键 词:
建立情感
激发情感
升华情感
演绎情感
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