从情感态度价值观角度谈小学数学高效课堂的构筑

高效课堂包括效率的最大化和效益的最优化,效益的最优化表现在学生兴趣的培养、习惯的养成、学习能力的提高及良好思维能力与品质的形成等。本文通过分析小学数学课程实施中对情感态度价值观的关注,从而构筑起小学数学高效课堂,使学生终生受益。