让传感器课程“动”起来——对“理实一体化”教学模式的探讨

教学中能使教学内容化静为动,化抽象为具体,化难为易,有利于激发学生的兴趣,启发学生的思维。本文中通过列举一实践教学实例———光敏电阻控制LED灯,充分展示了理实一体的教学模式在中职传感器课程中的作用。