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| 运用多媒体在语境中集中识字 | |
| 引用本文： | 范玉君.运用多媒体在语境中集中识字[J].黑龙江教育,2005(5):9-10. |
| 作者姓名： | 范玉君 |
| 摘 要： | 以往在进行看图识字教学时,主要是运用识字卡片孤零零地进行个体识字,比较枯燥。现在利用多媒体这种现代化的教学手段,可以把字放在具体的语言环境中去记忆。这样识字,不仅有利于了解字义,而且为提前阅读打下基础。例如,我是这样教看图识字的。一、教学内容:虫、鱼、鸟、爪、会、里、飞七个字。二、教学目标:学会以上七个字,达到四会,并且能用本课的常用词口头造句(说话)。三、教学思路及过程:1.屏幕上出示儿歌:草里有小虫,小虫会爬。水里有小鱼,小鱼会游。林中有小鸟,小鸟会飞。教师导读,学生自读。这样做的目的是,让学生先在语境中识字,变… |
| 关 键 词： | 教学手段 集中识字 语言环境 多媒体教学 语文教学 小学 |
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