|
|||||
|
|
| 搭建心理健康教育的有效体系 | |
| 引用本文： | 徐建军,唐海波,张朝辉,余文武.搭建心理健康教育的有效体系[J].中国高等教育,2004(18). |
| 作者姓名： | 徐建军 唐海波 张朝辉 余文武 |
| 作者单位： | 中南大学 (徐建军，唐海波，张朝辉)，中南大学(余文武) |
| 摘 要： | 中南人学自2000年三校合并以来，以“普及心理知识，加强心理调节，优化心理品质”为主旨，充分整合和利用校内优势，积极探索新形势下开展人学生心理健康教育的新途径和新方法，构建了具有木校特色的人学生心理健康教育模式，取得明显成效。一、高度重视，精心部署1.确立三级功能指导思想。经过深入细致的调研，中南人学心理健康教育工作坚持以发展性心理咨询为主，障碍性心理咨询为辅，面向全体学生，立足于完善人学生的心理调节机制，提高挫折承受力和社会适应能力，培养开拓创新、勇敢坚毅、乐观自信的心理品质，健全人格，促进心理健康… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |