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分类号
杂志ISSN号
高职专业基础课程能力点建设的实践与思考
作者姓名:
许秀林
董杨琴
黄伟
作者单位:
南通职业大学,江苏,南通,226007
摘 要:
根据高职课程体系中专业课与专业基础课在学生职业能力培养中的不同定位,专业基础课在注重知识点教学的同时,应在教学内容中体现能力培养这一主线,以便实现与专业课教学的无缝衔接。因此,重视专业基础课程的能力点建设具有重要意义。
关 键 词:
高职教育
课程建设
能力点
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