| 教育技术与民主学习 |
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| 引用本文： | 袁磊,孙杰远.教育技术与民主学习[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,44(3). |
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| 作者姓名： | 袁磊 孙杰远 |
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| 作者单位： | 1. 东北师范大学,传媒科学学院,吉林,长春,130117
2. 广西师范大学,出版社,广西,桂林,541000 |
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| 基金项目： | 广西研究生教育创新计划项目"基于多媒体技术的教学环境优化" |
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| 摘 要： | 学校教育中教育技术的政治内涵、结构主义和网络技术对课堂中的民主学习产生了较大影响。在建构主义学习理论和网络技术广泛应用的背景下，不应该把教育技术仅仅当成实现社会再生产的工具，应该大力提倡学生的民主学习。但是，也要尽量避免唯技术倾向，克服教育技术应用过程中产生的负面影响。
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| 关 键 词： | 教育技术 民主学习 工具理性 |
Educational Technology and Democratic Learning |
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| YUAN Lei,SUN Jie-yuan.Educational Technology and Democratic Learning[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2008,44(3). |
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| Authors: | YUAN Lei SUN Jie-yuan |
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| Institution: | YUAN Lei1,SUN Jie-yuan2 (1.Media School of Northeast Normal University,Changchun 130117,2.Guangxi Normal University Press,Guilin 541000,China) |
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| Abstract: | This article examines whether the ubiquitous presence of technology in schools negatively affects democratic learning by promoting instrumental rationality and,hence,reifying social reality.The author suggests that structural critiques of educational technology ignore the considerable impact of human agency on shaping related learning outcomes.By combining Dewey's constructivism with Internet technology,the article suggests student agency and participatory democratic learning are actually encouraged.Rather ... |
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| Keywords: | educational technology democratic learning instrumental rationality |
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