|
|||||
|
|
| 小学语文学科与美术教育融合的启示 | |
| 引用本文： | 吴淑芳.小学语文学科与美术教育融合的启示[J].考试周刊,2016(7):29-30. |
| 作者姓名： | 吴淑芳 |
| 作者单位： | 昆山花桥国际商务城花溪小学 |
| 摘 要： | <正>学习语文不仅可以磨炼情思与提高思维能力,而且可以锻炼把握情思的方法、学会成长学会做人。语文教育不仅仅存在于教授课堂上,小学课堂虽以学科划分,但教育教学上是可以相互取缔、相辅相成的。国文融于美育给了最好的教育启示——情感。一、小学语文是发展儿童心灵的学科小学语文教学要立足于发展。要发展儿童的什么?叶圣陶提出"须认定国文是发展儿童的心灵的学科"这一观念,认为教授国文宜为学童特设情境,引起儿童的需要而拥有学习动 |
| 关 键 词： | 学语文 于教授 儿童心灵 教育启示 文宜 小学课堂 情感教育 美育渗透 教学效果 思维能力 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |