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由“判决”走向“研讨”
引用本文:郁洪千.由“判决”走向“研讨”[J].教育,2010(6).
作者姓名:郁洪千
作者单位:江苏省江阴市青阳中学;
摘    要:行政听课由判决走向研讨,针对性强,可操作性好,深受教师的欢迎,而且有利于被听者及听课者的共同提高,是一种真正为教师发展服务的听课评课形式。

关 键 词:学校教学管理  国际研讨会  评课  走向  判决  听课形式  教师发展  行政指令  行政领导  推门听课  
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