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由“判决”走向“研讨”
引用本文:
郁洪千.由“判决”走向“研讨”[J].教育,2010(6).
作者姓名:
郁洪千
作者单位:
江苏省江阴市青阳中学;
摘 要:
行政听课由判决走向研讨,针对性强,可操作性好,深受教师的欢迎,而且有利于被听者及听课者的共同提高,是一种真正为教师发展服务的听课评课形式。
关 键 词:
学校教学管理
国际研讨会
评课
走向
判决
听课形式
教师发展
行政指令
行政领导
推门听课
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