《我读的一本书》口语交际教学设计——苏教版第五册第三单元

设计理念1.口语交际能力是现代化公民所必须具备的基本能力,也是儿童须臾不可离的生活实践能力。“口语交际”教学必须紧密联系生活实际,所以本次练习应同开展班级读书活动紧密结合,让学生实实在在地读几本书,有具体的内容,真实的感受,可以参与讨论交流。2.口语交际是交际双方的互动过程,教学活动应在具体的交际情境中进行。因此,本次设计要努力营造一个现实的交际情境,使学生在明确现实的动态交际过程中得到切实的锻炼。3.培养口语交际能力,应重点培养学生的倾听、表达和应对能力。因此,本设计要注意让学生在交际过程中不断变换角色,以便多…