积极心理学视域下的初中职业生涯教育探析

积极心理学作为国际心理学界的一个新思潮，发起于20世纪末。在新一轮的教育改革背景下，职业生涯教育在不同教育阶段发展不均衡，初中阶段的职业生涯教育尚未被重视。在积极心理学理论指导下，初中阶段应广泛开展职业生涯教育，并针对初中职业生涯教育内容与策略提出建议，加强初、高中职业生涯教育体系的连贯性，使学生在未来有更好的发展。