高职院校心理健康教育现状与对策研究

职业教育作为我国重要教育类型，为社会培养高素质技术技能人才。相比于本科生，高职生心理状态更加敏感和脆弱，情绪人格等心理健康素养亟待加强。高职院校应兼顾优良技术技能和优秀心理素质的培养，转变理念，突出服务属性；加强重视，健全工作机制；优化团队，提升教育教学水平；以技能大赛为抓手，重塑自信；运用积极情绪干预，培养积极心理品质；融合多方资源，建好心理健康服务社会网络。科学分析高职学生的心理健康动态，不断完善心理健康教育的应对策略，及时干预和化解高职生的各种心理危机问题。