常微分方程课堂教学改革的探索与实践

常微分方程课程是数学与应用数学专业的一门基础专业课，在师范生核心能力培养中具有重要的作用。基于“四个回归”重要思想，“立德树人”的人才培养目标，“以学生为中心”的教学理念及“两性一度”金课的建设标准以及传统教学中存在的主要问题，本文从课程的教学模式、教学方法和手段、教学内容、考评方式、课程思政等方面对常微分方程课堂教学进行探索与实践。创造性的提出“五步三导”的线上线下混合教学模式，重视课程思想方法的来源与实质，建立多层次、动态、开放的评价体系，挖掘思政元素，建设网上课程资源。