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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学数学课堂教学中培养学生猜想能力的探究
作者姓名:
黄水祥
作者单位:
杭州市萧山区瓜沥镇大园中心小学,浙江,杭州,311243
摘 要:
猜想是发现的先兆,是培养学生发现能力的有效方式.实践告诉我们在数学教学中,培养学生进行大胆、合理的猜想,是激发学生学习兴趣,掌握探求知识方法,发展学生思维的必要手段.
关 键 词:
数学教学
培养
猜想
探究
文章编号:
1009-010X(2008)06-0045-04
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