有效实施表扬的方法与技巧 |
| |
引用本文: | 郭书良.有效实施表扬的方法与技巧[J].中国教育技术装备,2008(24). |
| |
作者姓名: | 郭书良 |
| |
作者单位: | 邢台市第二中学,河北邢台,054000 |
| |
摘 要: | 表扬是教师在教学和管理班级时常用的一种激励手段,也是形成良好班风、推动班级建设的重要途径。因此,教师很乐意运用表扬的教育手段。但表扬如果不讲时间、场合,不讲原则、方法,不因人而宜,那么,表扬不仅会失去其价值和作用,而且还会导致学生焦虑、依赖及逆反等不良心理。因此,在教育教学实践中要讲究表扬的方法和技巧,做到适时、适度、适当有效地使用表扬。
|
关 键 词: | 教育手段 教学实践 不良心理 教师 焦虑 学生 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|