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重视过程评价,为学生的全面和谐发展搭建平台

引用本文：	曾莠瑄.重视过程评价,为学生的全面和谐发展搭建平台[J].教育前沿(综合版),2009(11).

作者姓名：	曾莠瑄

作者单位：	厦门市集美区乐安中学

摘要：
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