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| 语文教育应契合汉语文化思维方式 | |
| 引用本文： | 胡海舟.语文教育应契合汉语文化思维方式[J].教学与管理,2011(1). |
| 作者姓名： | 胡海舟 |
| 作者单位： | 江苏教育学院如皋分院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划"十一五"立项课题 |
| 摘 要： | 语文教育是民族母语的教育,而母语记录着民族的情感经验,潜藏着民族的灵魂密码,搏动着民族的思维脉络.语言文字和民族思维方式作为民族文化凝聚沉淀和氤氲化生的"表层结构"和"深层结构",共同体现着民族的文化心理,折射着民族的文化精神.因此,目前正在积极推进的语文课程改革.要想解决前进道路上遇到的各种问题,将改革深入下去,抓住语文教育的本质,体现母语教育的特色,必须深切把握汉语文化的思维方式和精神特征. |
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