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杂志ISSN号
表达本位:语文意识的觉醒——《夹竹桃》的教学价值开掘
作者姓名:
陆华山
作者单位:
江苏南京市琅琊路小学
摘 要:
语文的本质到底是什么?向来众说纷纭,莫衷一是,语文界为此引发的争论从未停止过。福建师范大学的潘新和教授果敢地提出,语文的种差既非工具性,也非人文性,而是言语性。何为言语?它指的是个人在特定语境中的具体的语言运用和表现。
关 键 词:
语文意识
《夹竹桃》
教学价值
觉醒
本位
福建师范大学
非工具性
语言运用
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